Pengembangan Pembelajaran IPS SD

Ilmu Pengetahuan Sosial memiliki peran penting dalam membentuk peserta didik menjadi warga negara yang cerdas, kritis, dan berkarakter. Oleh karena itu, guru diharapkan mampu merancang dan mengembangkan pembelajaran IPS yang tidak hanya berorientasi pada pengetahuan semata, tetapi juga mengembangkan keterampilan berpikir sosial, nilai-nilai kebangsaan, serta kepedulian terhadap lingkungan sosial. Buku ajar ini disusun dengan menyesuaikan kebutuhan kurikulum terbaru dan menekankan penerapan model, strategi, serta media pembelajaran yang inovatif, termasuk pendekatan tematik integratif sesuai karakteristik siswa sekolah dasar.

Isi buku mencakup berbagai topik penting, antara lain hakikat dan tujuan pembelajaran IPS di SD, karakteristik peserta didik, strategi dan model pembelajaran, pengembangan bahan ajar dan media, evaluasi pembelajaran IPS, serta pengintegrasian nilai-nilai karakter dan kearifan lokal dalam proses pembelajaran. Dengan demikian, buku ini diharapkan dapat membantu guru dan calon guru memahami bagaimana mengembangkan proses pembelajaran IPS yang bermakna, menyenangkan, dan berorientasi pada pembentukan sikap sosial positif.

Penulis menyadari bahwa buku ajar ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang membangun sangat penulis harapkan demi penyempurnaan buku ini di masa yang akan datang. Semoga kehadiran buku ini dapat memberikan manfaat bagi dunia pendidikan, khususnya dalam peningkatan kualitas pembelajaran IPS di Sekolah Dasar.